Category: Studies

Award: Diploma (2005)

Bibliographical reference: PELLICANÒ, A., Cultura e Sviluppo del Territorio (ed. Gangemi), (Roma, 2001).

Contact: frischia@libero.it

The study compiles the results of a series of high-level training courses – namely “Mediterraneo” and “Palmi Youth Education” – realised by the province of Reggio Calabria with the aim of enhancing the cultural and environmental resources of its territory.

These training courses developed guidelines for the formulation of further projects to provide the public authorities, involved operators and general public with knowledge, proposals, indications and plans which can be translated into short- and medium-term policies and actions. Moreover, within the framework of consolidation of the links between the public authorities and academics, these projects stimulate universities to contribute more decisively to the sustainable development of the province of Reggio Calabria on the basis of new resources and methods developed through recent experience. The need for projects to be initiated from the grassroots, with the participation of local communities, has been ascertained. This has served to define local capacity and to create routes within which to place the possibilities for constructing a participatory development. Some twenty unemployed graduates were involved in these training courses, an important part of which took place at Leeds Metropolitan University . The cultural and natural heritage of the territory was extensively documented including the collection of the photographs on CD-Rom. The publication demonstrates the value of the sites through the relationship between cultural landscape, architectural elements and socioeconomic structures. This study could be used as a blueprint for future conservation projects involving historic settlements in Europe .

Pour la diffusion d’une méthodologie effective mettant en avant de nouvelles hypothèses pour un développement durable dans la province de Reggio Calabria, basé sur l’éducation et les ressources patrimoniales.

L’étude réunit les résultats d’une série de cours de formation de haut niveau – « Mediterraneo » et « Palmi Youth Education » – organisés par la province de Reggio Calabria afin de mettre en valeur les richesses culturelles et environnementales de ce territoire.

Ces cours de formation développent des directives afin de formuler de nouveaux projets fournissant aux autorités publiques, aux personnes œuvrant sur le terrain et au grand public des informations, des propositions, des indications et des plans qui peuvent être traduits en stratégies et en actions de courte et de moyenne durée. De plus, dans le cadre de la consolidation des relations entre autorités publiques et universitaires, ces projets encouragent les universités à contribuer de manière efficace au développement durable de la province de Reggio Calabria, sur base des nouveaux savoirs et de méthodes mises au point à la suite d’expériences récentes . La nécessité de projets mis en œuvre par les mouvements de base, avec la participation des communautés locales, a été établie. Cette étude a servi à mesurer les compétences et à créer des itinéraires dans lesquels intégrer les diverses possibilités pour construire un développement participatif. Une vingtaine de diplômés du troisième cycle sans emploi ont été impliqués dans ces cours de formation, qui ont eu lieu pour la plupart à la Leeds Metropolitan University. Le patrimoine culturel et naturel du territoire a fait l’objet d’une collecte abondante de documents, parmi lesquels des photographies sur CD-Rom. La publication démontre la valeur des sites par la relation entre paysage culturel, éléments architecturaux et structures socio-économiques. Cette étude peut être utilisée comme modèle pour de futurs projets de conservation concernant des lieux historiques en Europe.